圈内圈外

明天有一个测验，要把这两周内所学到的内容全部学会，然后通过测试把所学到的一次过“吐”出来。这种安排似乎是有一些强求的，但是没有办法，自从有考试制度以来就只能同过这样的方法来测试学生是否学会了课堂上的知识，虽然这种方式我不是很认同。

因为测验，大部分的同学都读得很辛苦，当然我也不能例外。连续上了八个小时的课，回到家还要继续温习，我发现原来我真的不再年轻，记忆力不不像年轻人那么好，读了后面的资料就忘了前面，再读前面又忘了后面，来来去去，到头来就只记得那么一些。。

访问其他同学，却也发现原来并非我一个人独有这样的现象，可见大家都是遭受同样的折磨吧！

为何我现在不再温习，却在这里写部落格？我想我是看开了，也听取教授的话，不要把自己逼得过度压力，最重要把精神养好以应付明天的测验。我认为他说的有理，就放自己一两个小时的休息，也顺便记录昨晚看电视节目的一些感想。

说到昨晚电视节目，还是我一边温习功课一边看的（似乎我并不是一个认真的好学生)。节目播放的是艺人到泰北当义工。这样类型的节目往往会把一些片断播得很煽情，因此我不以为这样的节目会把事实呈现在我们的眼前。看到这些煽情的片断，也许我们会以为我们了解当地人的生活和难处，或者我们会认为他们活得很苦。其实，我倒认为越看到这样的节目，越觉得自己的肤浅和无知。没有和这些所谓受苦者拥有同步生活和思考方式，是不可能明白一些什么的。如果节目能够提供正确体会，“唤醒”人的内涵的话，那么这个世界不泛可以接触这类资讯的人，为何能够真正明白的人却又是那么少？

真正可以明白的人没有几个，能够把这些资讯正确传达给其他人的更少，而能够从正确资讯中领受的人更加的少。就算真的领受了，能够体会而提升自己内涵的人也所剩没几人，因为提升自己的内涵并非不需要付出代价，而付出代价不是人人都想要做的。

能够真正有内涵又能够带领别人认识这样内涵的人，相信就是一个伟大的摆渡人吧！

我非常喜欢用井底蛙来做比喻，因为井底蛙始终只能看见头上的一片天，而我就觉得自己越来越井底蛙。从客观来看，我生活的地方就只是那一片“天”，无论听、看别人述说外面的世界如何，也只是听和看，是不会了解外面的天地有多大。当我尝试抽离自己从井中的世界，想象自己在井外看进井内时，就发现原来自己的世界真的很狭小。

因此我很敬佩那些摆渡人，因为他们已经跳出了井外，却愿意跳入另一个井内帮助别人跳出来。

跳出来不只是要有知识和智慧，还要有勇气；而愿意跳入另一个井却需要更多的智慧和勇气。

相对于我自己现在的内涵，我只能承认我是肤浅的。