昨天我在寻找一些资料时发现上帝很恩待我,因为当时我只是想寻找一个难解经文教义的答案,结果却让我寻得一些困惑我许久的一些难题,包括以上的问题和得救的确据。
先说一个人何时得救。我从唐崇荣牧师在解希伯来书六章时读到了一些资料,在此节录下来:
你看这一段所讲的人是曾经真正得救的人吗?好,彼得是不是得救的人?是。你敢说彼得不得救?我再说「彼得 是不是真正得救的人?」是。当彼得三次否认主的时候,他是不是得救?是。是不是得救的人应当做的事?不是。他做了,你又说他是得救的,这样就使你以后否认主有理由了,因为从前有圣徒做过这件事 。彼得否认主的时候是不是得救的人?(是。)你怎么知道他已经得救了?不要讲拣选,我是讲时间里面,你怎么知道他那个时候已经是得救了?
保罗逼迫基督徒的那个时候他是不是得救的人?不是,还没有。保罗后来是不是得救的人?(是。)那这个时候他是不是已经是得救的人?(不是。)彼得否认主的时候是不是已经是得救的人?是。怎么知 道是?(王)裕一是不是?彼得否认主那个时候是不是得救了?还没有得救?啊?彼得要什么时候才得救?被圣灵充满才得救?怪不得灵恩派的人说你还没有得救?
如果一个得救的人跌倒了,软弱了,否认主的时候,王明道否认过主你知道吗?王明道曾经因为被几万瓦的灯整夜光照,结果把他弄得整个神智不清,胡涂之中就签了一个字,第二天报纸注销来,「王明道 先生向XX党认罪悔改」。他一看到说「糟糕了!」他写什么呢?「我知道我从前是错的,我是帝国主义的走狗,我是跟外面那些反对中国的那些美国的那些帝国主义在一起来反对,来得罪人民的,我如今 悔改。」他发现不对,为什么会签字呢?为什么我这样签字呢?所以他就在看了报纸以后(他一签了字XX党把他放走),他在路上看到这个大哭,就拔自己头发,「主啊!主啊!我是犹大,我是犹大」, 他捶自己的胸,「主啊,我是犹大,我死了,我灭亡了!」他就走回去,走到公安局的总部那里,他说「我收回我的签字,我不要出卖我的主,你们把我再放进监 牢。」他真的收回,他们把他再放进监牢。他快要到公安局的时候,圣灵感动他,告诉他「你不是犹大,你软弱。」他就捶胸,「我不是犹大,我是彼得!」你不要笑,如果你遇到 这样的时局我不知道你会变成怎样的。我问你,犹大出卖主,彼得否认主,有没有不同?有。不同在哪里?都是一时软弱?那么彼得那个时候就灭亡了,后来再得救了。以后呢,怕犹太人装假,再灭亡了, 以后再得救了。是这样吗?
当耶稣看彼得的时候,他就流泪痛哭,为什么?因为他的生命觉悟到他做了错事,他是有生命的人。犹大呢?耶稣说「你去吧!你要做的事,去吧!」当耶稣说「在今天晚上你们中间有一个人要卖我了,他 们就回答耶稣什么话呢?」(是我吗?)不是,他不这样讲,「是我吗?」不是,他们就说「主啊,是我吗?」(参:约翰福音:13章25节)不是「是我吗?」「是我吗?」.... 这样,你们读经要谨慎啊!如果「是我吗?」「是我吗?」就是要找出哪一个人就对了。他说「主啊,是我吗?」然后,犹大呢?等大家讲完以后他说,「拉比 ,是我吗?」(参:马太福音:26章25节)他不能讲「主」,因为他与基督从来没有「主」跟「仆人」的关系。他没有「主」跟「生命之主」和「生命被主管理」的那个关系。得救从何开始?从以上归纳,是从一个人认罪悔改开始,从一个人接受了有主和仆人的关系开始。
也因此,这是从认识,相信,认罪,悔改,盼望的过程。
我从小组查经得到的信息却是得救是一个一生的过程。他的开始可以追溯到预定拣选重生我们的时候,而结束却是在将来主再来时让信主的人得荣耀的时候。而信徒一生当中都是处于得救的过程,在上帝的保守下直到将来得荣耀的那一天。
那么奇怪了。到底说一个人得救了是什么意思?如果一个人得救是一个过程,那么他到底已经“得”到“救恩”了没有,又在何时得到?若说预定,那答案是:在创世以前,在基督重生我们的时候已经开始“得”,而且将来一定会得到,因为上帝的保守一定让救恩永不失落。只是这个保守过程可能会有很多很苦的试炼,为的是让信徒可以成圣。圣经记载了许多如此的事迹。
那么唐牧师所说的得救是什么?为何保罗开始没有得救,后来才得救呢? 我想我在小组查经的资料,是有关神学上上帝预定拣选时,人所得的救恩。在针对人在人生中何时得救这个问题,神学上预定的救恩只能追溯到创世以前,人生中的得救的发生却是在如以上归纳的:认识,相信,认罪,悔改,盼望开始。也因此唐牧师在针对得救的讨论时,他先撇开预定拣选的时间不论而就人生的过程来探讨。
我能不能这样比喻呢?救恩在上帝创世以前已经预定,放在一个高高的位子等待我们去拿,而我门如果蒙拣选就一定可以拿得到的。只是在人生中如果还没有认识,相信,认罪,悔改,盼望时,不可能拿到。认识,相信,认罪,悔改,盼望就像是个楼梯,唯有通过这一级一级的楼梯,才能达到救恩地位置,将救恩握在手里,成为得救的确据。
希望我的理解没有错误。我在神学上的探讨还是处于发芽的阶段,但愿能够谦卑的从错误中求证学习。


